Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Новинка: нет; Автор: Позина В.А., Помораева И.А.; Габариты, мм: 235x4x163 мм; ISBN код продукта: 978-5-43151-647-4; Возраст: от 3 до 4 лет; Серия: УМК программы ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ; Издательство: МОЗАИКА-СИНТЕЗ издательство; Вес: 0.14 кг; Ниша: Мозаика-синтез; Код книги: МС11647 Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии. Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д. Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми. Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал. Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным. В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе. В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.